Transformación empresarial: desafíos y oportunidades en el contexto tecnológico y educativo de Colombia

Carlos David Martínez Ramírez; Ehyder Mario Barbosa Pérez; Dustin Tahisin Gómez Rodríguez

doi:10.28970/

Articles

Business transformation

Challenges and opportunities in the technological and educational context of Colombia

Authors

Carlos David Martínez Ramírez Uniagustiniana https://orcid.org/0000-0002-0313-0113 , Ehyder Mario Barbosa Pérez Corporación Universitaria Minuto de Dios https://orcid.org/0000-0002-0039-3356 , Dustin Tahisin Gómez Rodríguez Uniagustiniana https://orcid.org/0000-0001-5359-2300 ,

The overall objective of this reflective article is to analyze the relationship between business, technology, and education in Colombia, identifying the main challenges and opportunities arising from this dialogue and proposing possible solutions to maximize benefits and minimize difficulties in the Colombian context. The central thesis of this study is that identifying and generating solutions to problems stemming from this interaction, such as the digital divide, insufficient technological training, mismatches in the labor market, and lack of educational quality, can significantly contribute to promoting economic growth, improving business competitiveness, and fostering social inclusion in the country. The main conclusion is that identifying and overcoming the digital divide in Colombia requires a comprehensive approach that combines the expansion of technological infrastructure with inclusive policies for access and digital literacy. This not only involves investing in expanding Internet coverage but also designing digital literacy programs targeted at marginalized communities and vulnerable groups. By overcoming these challenges, Colombia can fully capitalize on the transformative potential of technology to drive economic development, strengthen education, and promote social inclusion throughout the country.

Keywords:

Vocational education, technical education, education and employment, industrial enterprise, appropriate technology

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Issue

No. 15 (2024)

Published

2024-01-03

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Author Biographies

Carlos David Martínez Ramírez, Uniagustiniana

Psychologist with postgraduate studies in organizational psychology, social sciences, and education. Teacher, researcher, lecturer, and trainer of trainers. Passionate about education, philosophy, literature, and languages. Part-time teacher in the Virtual Business Administration program at Uniagustiniana.

Ehyder Mario Barbosa Pérez, Corporación Universitaria Minuto de Dios

PhD candidate in Development and Territorial Studies, Master's degree in Development Studies and Management, and economist with management experience in the public sector at the national, regional, and local levels. Director of the School of Solidarity Economics at the Minuto de Dios University Corporation.

Dustin Tahisin Gómez Rodríguez, Uniagustiniana

Doctor in Agrosciences from Universidad La Salle, with a thesis awarded Cum Laude. He holds a Master’s degree in Development Studies and Management, is a Specialist in Educational Psychology, and an Economist. He serves as a Research Leader and Associate Researcher II at the Faculty of Economic and Administrative Sciences of Uniagustiniana. His research lines include solidarity economy, ecological economics, and educational psychology.