PUENTES PARRA, Angie Lucía. Wayakana: Hacia una metodología práctica para abordar las literaturas indígenas en el aula escolar con un enfoque intercultural crítico. Humanitas Hodie, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 33–55, 2025. DOI: 10.28970/hh.2024.2.a3. Disponível em: https://revistas.uniagustiniana.edu.co/index.php/humanitashodie/article/view/270. Acesso em: 27 aug. 2025.