La enseñanza de la filosofía por medio de la lengua de señas

En este trabajo de investigación se pretende crear las categorías elementales de la filosofía en la lengua de señas desde la experiencia de varios docentes que por años han trabajo en el aula de clase con niños, jóvenes y adultos sordos. Este
trabajo parte de la necesidad de otorgar a la población sorda los conocimientos fundamentales que arroja el estudio de la filosofía, ya que esta trasforma y posee la habilidad tanto de liberar al hombre como de darle nuevos horizontes. Partimos
de la novedad que no existe por ahora una lengua de señas filosófica instaurada por las respectivas entidades para sordos en Colombia, por lo tanto es crucial contar con el respaldo de entidades que han sido abanderadas por años en la educación académica, espiritual y humana de la comunidad sorda, como lo es el Instituto de Nuestra Señora de la Sabiduría.