Artículos de investigación

La escuela y la cárcel: ¿fracaso de la prisión y crisis de la escuela?

Autores/as

Óscar Saldarriaga Vélez Pontificia Universidad Javeriana ,

El artículo recorre el problema de las analogías y diferencias entre la prisión y la escuela, un tema agitado desde la década de 1980 en el seno del Movimiento Pedagógico Colombiano, a la luz de ciertas apropiaciones del libro Vigilar y castigar de Michel Foucault. En la segunda parte el texto recoge la tesis foucaultiana sobre el “fracaso de la prisión” (“el fracaso hace parte del funcionamiento del dispositivo disciplinario”) y propone analizar este “fracaso” en el caso de la escuela moderna, a partir de análisis desarrollados en el marco de los trabajos del Grupo de Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia. 

Palabras clave:

Escuela, Prisión, Foucault

Número

Publicado

2021-11-10
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Cómo citar

Saldarriaga Vélez, Óscar. (2021). La escuela y la cárcel: ¿fracaso de la prisión y crisis de la escuela?. Humanitas Hodie, 3(1), H31a3. https://doi.org/10.28970/hh.2020.1.a3