Artículos de investigación
El campo epistemológico de la educación como una poética del saber.
El objetivo de este texto es determinar las formas como se ha constituido el campo de la educación en Colombia, en el plano epistemológico. A partir de la identificación de sus principales discontinuidades y rupturas en una perspectiva que privilegia el análisis historiográfico, reflexiono sobre las definiciones que ofrece la categoría de campo, las tendencias investigativas a nivel local y los diversos desdoblamientos epistemológicos que han delineado su devenir como campo de estudio en el contexto nacional. De este modo, propongo la construcción de una suerte de topografía del campo educativo que de luces sobre sus nuevos horizontes de sentido
Palabras clave:
campo de la educación, epistemología, poética del saber, historia de la educaciónNúmero
Publicado
2020-11-17
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Cómo citar
Moreno Trujillo, E. E. (2020). El campo epistemológico de la educación como una poética del saber. Humanitas Hodie, 2(1), h213. https://revistas.uniagustiniana.edu.co/index.php/humanitashodie/article/view/91